Bahasa Kasih Sayang

Sebagai ibu bapa kita perlu membiasakan diri menggunakan bahasa kasih sayang ketika berkomunikas dengan anak-anak kita. Kata-kata yang lembut yang penuh positif mampu menjadikan anak-anak kita membesar sebagai orang yang berjaya. Elakkan dari menggunakan bahasa ugutan dan ancaman kerana ianya bisa membuatkan anak-anak membesar menjadi anak yang tiada keyakinan diri.

Kita perlu sedar bahawa anak-anak bukanlah orang bawahan yang boleh kita arah-arahkan sesuka hati. Gunakan bahasa yang bisa membuatkan hati anak-anak lembut apabila mendengarnya dan mempunyai pengajaran yang akan diingatinya dengan mudah.

Tutur kata yang lembut dan penuh kasih sayang serta menekankan mesej kebajikan menjadikan kita sebagai ibubapa yang menyeronokkan dimata anak-anak. Elakkan menggunakan bahasa yang berunsur hukuman dan gertakan malah biasakan diri menuturkan bahasa kasih sayang, persuasif dan cinta.

Di bawah merupakan beberapa dialog-dialog yang boleh kita gunakan sebagai inspirasi didalam menekankan penggunaan bahasa kasih sayang didalam berkomunikasi dengan anak-anak.

Dialog 1:

"Abang sayang, mari kita solat. Moga Allah bertambah sayang kepada kita, ibu, baba dan kamu. Siapa solat in sya Allah masuk syurga"

ATAU

"Mari anak baba yang soleh. Jom kita solat bersama, Biar Allah bertambah sayang" 

BUKAN 

"Pergi solat!Kalu tidak solat kamu akan masuk neraka!" 

 Dialog 2 :

"Lihat orang itu. Kasihankan? Anak ayah yang pemurah, berikan sedekah ini padanya. Moga anak ayah disayangi Allah"

BUKAN

"Pergi beri wang pada orang itu. Jangan kedekut! Orang kedekut masuk neraka tahu?"

Dialog 3 :

"Wahai anak ibu yang bijak dan pembersih. Apabila anak ibu tidak membuang sampah merata-rata, Allah pasti suka. Mari kita bersihkan sampah ini. Ingat tau, Allah sayang sesiapa yang sukakan kebersihan"

BUKAN

"Hei, pungut sampah tu!Pengotor la kamu ni"

                                        

Dialog 4 : 

"Habiskan makanan itu sayang ayah yang baik hati. Ayah tahu kamu anak soleh yang dapat habiskan makanan tu. Allah suka pada orang yang tidak membazir dan tidak membuang makanan"

BUKAN

"Habiskan! Susah-susah ayah cari duit, kamu senang-senang mahu buang nasi. Kamu ni nak jadi sedara syaitan ker? Orang yang suka membazir tu saudara syaitan. Habiskan cepat" 

Moga perkongsian saya kali ini memberikan manfaat buat semua.

Rujukan : Screaming-free parenting oleh Teguh Iman Perdana

Teknik Nabi Muhammad

Teks : Norazira Mohamed
Gambar : Carian Google

Kebelakangan ini saya menjumpai ramai ibu bapa yang ingin mencuba teknik Nabi Muhammad SAW dalam mendidik anak-anak mereka. Sebenarnya apa itu teknik Nabi Muhammad SAW? 

Dari pembacaan dan pemahaman saya, teknik Nabi ini ialah satu teknik yang digunakan berlandaskan tingkah laku ataupun apa yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW didalam mendorong perubahan tingkah laku dari negatif menjadi positif. Tingkah laku ini di kaji oleh Tim Psikologi Hadith berpandukan hadis-hadis sahih dan di aplikasikan dalam kehidupan seharian. 

Pada mulanya, teknik ini diaplikasikan dalam mendorong pelajar-pelajar yang corot oleh beberapa orang guru, tetapi teknik-teknik ini juga sesuai digunakan didalam mendidik anak-anak.

Menurut Puan Ainon Mohd., salah seorang penulis bagi buku "Mendorong pelajar corot dengan teknik Nabi Muhammad", pada asasnya, matlamat penggunaan teknik Nabi Muhammad ini adalah mendorong perubahan sikap dan tingkah laku seseorang iaitu : 

1. Mendorong seseorang itu mengekalkan sikap dan tingkah laku yang sudah baik dan betul.
2. Mendorong seseorang itu meningkat dan memperbaiki lagi tingkah laku yang baik supaya bertambah-tambah baik.
3. Mendorong seseorang itu mengubah tingkah lakunya yang buruk dan menggantikannya dengan tingkah laku yang baik.

Semoga lebih ramai ibu bapa dan guru-guru mengaplikasikan dalam didikan dan pengajaran bagi mendorong tingkah laku yang positif di kalangan anak-anak dan pelajar. In Sya Allah...

Pertengkaran anak-anak

Teks : Norazira Mohamed

Gambar : Carian Google

Anak pertama dan kedua saya lelaki. Kedua-duanya mempunyai perangai yang berbeza. Mereka juga suka bertengkar. Ah! Kadangkala bingit suasana dengan pertengkaran mereka. Bukannya hal yang besar pun. si Abang suka menyakat dan bergurau. Si Adik (Bang Ngah) pula tidak boleh menerima gurauan. Mulalah Bang Ngah menangis. Si Abang lagi suka, lagi disakatnya...

Ya, memang seperti kata orang tua-tua. Lain anak lain perangainya. Masing-masing dengan keunikan yang berbeza. Masing-masing dengan kekuatan dan kelemahan yang tidak sama. Jadi, tidak hairanlah andai mereka saling bersaing dan bertengkar. 

Namun, sebagai ibubapa, hal ini kadangkala menyebabkan tekanan yang berpanjangan. Seperti saya, setiap kali Abang dan Bang Ngah bertengkar, saya mula tertekan. Jadi, sebagai ibubapa, saya cuba untuk mengawal supaya keadaan ini tidak berterusan. Ada beberapa tips yang boleh dijadikan panduan.

Berikan batasan 

Pastikan anak-anak mengetahui batasan mengenai apa yang boleh dan tidak boleh. Fahamkan mereka tingkahlaku seperti bertengkar, memukul, mengherdik, mengambil mainan tanpa izin dan yang sewaktu dengannya adalah perbuatan yang salah. 

Pisahkan

Pisahkan mereka buat sementara waktu. Tempatkan di bilik atau ruangan berasingan. Ini dapat memberi mereka masa untuk bertenang dan akhirnya mereka akan kembali bermain bersama-sama.

Menjadi pendengar setia

Selidiki punca masalah. Tanya dan berikan mereka peluang untuk bercerita versi masing-masing. Dengarkan dengan teliti dan bagi solusi yang boleh diterima bersama.

Adil dengan setiap anak

Bagi mengelakkan rasa cemburu di kalangan anak-anak, luangkan masa bersama anak-anak secara adil. Cari masa untuk melakukan aktiviti bersama secara individu dan berikan perhatian yang penuh ketika bersama mereka. 

Pujian dan penghargaan

Jangan berlebihan dalam memuji salah seorang anak anda. Adillah dalam meberikan pujian walaupun Si Abang lagi mudah menolong dari Bang Ngah. Jika saya puji kedua-duanya, In Sya Allah, Bang ngah dengan sendiri juga rajin menolong. Puji setiap kebaikan mereka dan juga prestasi yang mereka raih dan tunjukkan yang anda bangga dengan pencapaian mereka.

Habiskan waktu bersama keluarga

Adalah penting sekiranya kita dapat menjalankan aktiviti yang boleh dilakukan bersama sebagai sebuah keluarga. Ini dapat memberikan mereka rasa saling menghargai dan salaing memiliki. 

Biarkan mereka menghadapi masalahnya sendiri

Kadang-kadang, saya biarkan sahaja Abang dan Bang Ngah menyelesaikan pertengkaran mereka sendiri asal sahaja tidak melibatkan keganasan dan tumbuk menumbuk. Walaupun Bang Ngah kadang kala datang mengadu, saya menggalakkan dia menyelesaikan sendiri dengan Abangnya dan Alhamdulillah, biasanya mereka boleh bermain bersama-sama semula dengan baik.

Menghadapi dengan berlapang dada

Kadang-kala kita sebagai ibu bapa merasakan bahawa perengkaran mereka ini tidak akan berakhir. Asyik jumpa je nak bergaduh. Tapi, pertengkaran mereka akan berakhir juga seiring dengan berjalannya waktu. Oleh itu, berlapang dadalah dan jalankan peranan kita sebagai oarng tengah dengan sabar. 

Semoga dengan beberapa panduan diatas, pertengkaran anak-anak bukan lagi menjadi isu besar buat ibu bapa pada zaman moden ini. Yang penting, bagaimana kita berperanan dalam mendamaikan kedua belah pihak. Wallahu a'lam...

Al-Quran Al-Karim dengan panduan Waqaf & Ibtida’ merupakan satu panduan waqaf (memberhentikan bacaan) dan ibtida’ (memulakan bacaan) yang pertama di Malaysia dan juga yang pertama seumpamanya di dunia. Keistimewaan al-Quran ini adalah menggunakan sistem warna yang jelas dan menarik bagi memudahkan pembaca al-Quran memberhentikan bacaan dan memulakan bacaan dengan sempurna.

Wakaf Ibtida'

Panduan memuji - Bahagian 2

Teks : Norazira Mohamed
Gambar : Carian Google

(Sambungan dari entri sebelumnya)

6. Tidak terlalu berlebihan dalam memberikan pujian

Pujian yang diberikan mestilah yang realistik bukannya yang melambung sehingga susah anak-anak hendak mempercayai kebenarannya. Contohnya anda puji anak anda pandai dan mampu untuk mendapat nombor satu didalam kelas. Mungkin susah untuk anak anda mempercayainya kerana masih ada lagi matapelajarannya yang lemah. Seeloknya anda katakan bahawa anda gembira keran dia sudah menunjukkan peningkatan yang memberangsangkan dalam kebanyak matapelajaran dan sekiranya dia berusaha lagi tidak mustahil dia akan mendapat nombor 5 keatas didalam kelas.

7. Sesuaikan kata-kata pujian dengan taraf pemikiran anak-anak

Untuk anak-anak sekolah rendah, bagi mendorong anak-anak belajar dengan lebih rajin lagi bagi matapelajaran yang lemah, mungkin ibubapa boleh memberikan pujian begini, "Wah, 2 matapelajaran Aina dapat 90%, hanya 3 je yang dapat 70%. Tak mengapa, ibu akan bagi hadiah bagi matapelajaran yang mendapat 90%". Ini dapat mendorong Aina untuk memperbaiki matapelajarannya yang lemah itu. Jangan dikatakan, "Wah pandai Aina, nati ibu belikan hadiah apa sahaja yang Aina mahu". Ini tidak dapat mendorong Aina untuk berusaha lagi dimasa akan datang. Bimbang pula dia merasa bangga dengan pencapaiannya itu.

8. Pastikan pujian tidak di 'off-set'kan oleh kata-kata negatif

Pastikan pujian anda memberikan kesan yang positif dan jangan diakhiri dengan sesuatu yang negatif. Seperti contoh, anda berkata kepada anak anda, "Wah, bagus adik hari ini. Adik memberikan perhatian masa ibu mengajar dan berjaya menyiapkan kerja sekolah adik. Alangkah bagusnya andai dari dulu lagi adik bersikap begini, ini tidak asyik kelam kabut je setiap hari. Ibu ajar pun kamu main-main" Pujian itu pada awalnya baik, namun pengakhirannya ada kritikan yang akan melenyapkan kesan positif tadi.

9. Berikan pujian dengan segera selepas sesuatu kebaikan dilakukan

Elok diberikan respon yang segera untuk kelakuan yang positif supaya kelakuan itu nanti mudah dibentuk menjadi tabiat. Seperti contoh, "Ibu suka dan sangat menghargai tiap kali Amar memberitahu ibu kemana Amar hendak pergi setiap hari. Tidaklah ibu risau bila Amar tiada sebab ibu tahu kemana Amar pergi".

                                     

10. Pujian yang Harus Dihindari

Janganlah berlebihan dalam memberikan pujian kepada anak-anak yang telah memang terbukti bakatnya. Contohnya, anak anda memang berbakat dalam lukisan dan memang telah memenangi beberapa hadiah hingga keperingkat antarabangsa. Berpada-padalah memujinya kerana kata-kata pujian yang berterusan lama kelamaan nanti tidak akan memberikan erti apa-apa kepada mereka. 

Semoga tips ini bermanfaat buat ibubapa semua, teruslah berusaha mendampingi dan memuji mujahid-mujahid kecil ini semoga bisa membentuk peribadi Muslim/Muslimah yang unggul. 

Dapatkan Ensiklopedia Solat...



Kelebihan Ensiklopedia Solat ini:

• Maklumat dan ilmu yang berkaitan dengan solat.
• Mengandungi pelbagai keterangan daripada aspek fekah, falsafah, sejarah dan saintifik.
• Setiap isi kandungan disampaikan dengan mengintegrasikan semua aspek ilmu yang amat sesuai dan bertepatan dari segi kontemporari atau semasa.
• Disusun dengan pendekatan mesra pembaca.
• Setiap kandungan disertakan dengan ilustrasi, foto, gambar rajah, peta minda dan jadual sebagai memudahkan kefahaman penjelasan kepada pembaca.
• Turut memuatkan petikan hadis yang disertai dengan matan, sanad dan nombor hadis bagi memudahkan rujukan pembaca.

Tempah di sini.

Tujuh kaedah mendidik anak cemerlang - Dr. Fadzillah Kamsah.

Teks : Norazira Mohamed
Gambar : Carian Google

Didalam mendidik anak-anak, berbagai cara dan kaedah yang digunakan oleh ibubapa dalam menghasilkan zuriat yang cemerlang. Ini kerana setiap seorang anak itu adalah unik dan berbeza-beza sifat dan perangainya. Oleh yang demikian, apa yang dipraktikkan untuk anak sulung tidak akan sama dengan apa yang dipraktikkan untuk anak bongsu. 

Menurut Dr. Fadzillah Kamsah didalam bukunya yang bertajuk 21 kaedah mendidik anak cemerlang, kemahiran dalam mendidik anak-anak adalah berlainan antara ibubapa-ibubapa lain. Ini kerana ilmu keibubapaan merupakan ilmu yang tiada sukatan pelajaran. Ianya merupakan salah satu ilmu kemahioran yang patut dimiliki oleh ibubapa seperti ilmu kewangan, ilmu rumahtangga atau ilmu keagamaan.

Namun demikian, Dr. Fadzillah ada menggariskan tujuh kaedah dalam mendidik anak-anak menjadi anak yang berjaya dan cemerlang dalam hidup.

Tujuh kaedah tersebut adalah seperti berikut :

1. Kaedah pesanan dan arahan

Kaedah ini merupakan salah satu daripada kaedah yang disarankan oleh Rasulullah S. A. W. Biasakan mendidik anak-anak dengan dipesankan sesuatu terlebih dahulu. Selepas itu boleh dilihat bagaimana reaksi mereka. Apakah dengan sekali pesanan atau arahan mereka boleh melakukannya atau perlu dipesan berkali-kali barulah pesanan dan arahan itu dapat diikuti. Sudah pastinya ibubapa hendaklah memberi arahan dan pesanan berulang kali tanpa merasa jemu dan bosan. Menurut pandangan pakar pendidikan kanak-kanak, anak yang pintar perlu diberi nasihat dan pesanan 200 kali tanpa bosan supaya mereka benar-benar memahami pesanan itu dan dapat bertindak dengan baik. Antara bentuk pesanan dan arahan kepada anak-anak :

• Mengenai solat di awal waktu
• Adab dengan orang tua-tua
• Adab dengan guru
• Adab dengan kawan-kawan
• Tugas harian di rumah
• Mengemas bilik sendiri termasuk meja belajar.
• Tatacara makan mengikut sunnah nabi
• Cara belajar yang berkesan
• Ingat sentiasa menutup aurat apabila keluar dari rumah
• Keselamatan jalan raya
• Tanggungjawab melindungi adik-adik.

2. Kaedah bercerita

Kaedah bercerita boleh menguatkan lagi hubungan anak-anak dengan ibu bapa. Ibubapa boleh bercerita tentang pelbagai kisah motivasi terutamanya kisah-kisah teladan daripada Al-Quran, kisah nabi dan sebagainya. Tujuan bercerita ialah supaya anak-anak secara tidak langsung dapat dididik melalui pemahamam minda bawah sedar mereka, menyampaikan maklumat dan menyerapkan pengajaran yang boleh dicungkil daripada cerita tersebut, Selain daripada itu, ianya dapat mengerat dan merapatkan hubungan anak dan ibu bapa, yang mana anak-anak boleh menggambarkan di minda mereka dengan lebih jelas tentang apa yang diceritakan dan ini lebih berkesan bergantung kepada kemahiran pencerita.

3. Kaedah soal jawab 

Kaedah ke-3 dalam mendidik anak cemerlang ialah dengan bersoal jawab. Bersoaljawab dengan anak dapat menggerakkan minda mereka. Ibu bapa yang cemerlang hendaklah sentiasa bersoal jawab dan mengambil tahu mengenai diri anak dan perkembangan aktiviti dan pembelajaran mereka. Kaedah ini hendaklah dilakukan secara berterusan dan tanpa mengira masa, keadaan dan tempat seperti ketika dalam perjalanan, di rumah, waktu makan dan sebagainya.

Ibu bapa seboleh-bolehnya hendaklah berusaha menjawab semua persoalan yang diutarakan oleh anak-anak. Seandainya ibu bapa tidak tahu atau tidak pasti jawapan kepada soalan anak, jangan teragak-agak atau enggan untuk mengaku tidak tahu. Ibu bapa hendaklah memberi penjelasan atau jawapan kepada persoalan yang ditanya oleh anak daripada orang yang mahir dalam bidangnya.

Anak-anak kecil lazimnya suka bertanya soalan yang bertubi-tubi. Ramai ibu bapa yang tidak mengambil peduli keletah anak-anak ini. Tabiat ini tidak sewajarnya menjadi amalan ibu bapa kerana tabiat anak-anak yang bertanya itu sudah menggambarkan pembangunan minda anak-anak yang cemerlang. Jika ditangani dengan baik anak itu mempunyai potensi yang tinggi untuk menjadi anak cemerlang.

4. Kaedah merujuk kenangan lalu

Kaedah ini bermaksud samada kenangan suka duka, pahit manis yang di perolehi sepanjang kehidupan ini. Pengalaman yang positif diambil sebagai teladan, manakala pengalaman yang negatif pula dijadikan sempadan. Pengalaman ini elok dibuktikan dengan gambar, dokumen atau barangan peninggalan yang terlibat supaya ianya lebih mudah untuk menjelaskan mesej yang ingin kita sampaikan. Sekiranya mesej yang ingin disampaikan itu dapat difahami maka mudah pula dijadikan iktibar oleh anak-anak. Selain itu pengalaman dari anak-anak itu sendiri juga penting. Ibubapa boleh mengaitkan apa pengajaran dan mengapa perlunya mereka berwaspada dengan peristiwa pahit yang telah mereka alami atau teladan dari peristiwa manis dan kejayaan yang pernah mereka kecapi.

5. Kaedah nasihat dan teguran

Kaedah ini tidak boleh dilakukan setiap hari atau masa untuk mengelakkan rasa jemu dan bosan pada anak-anak. Nasihat dan teguran kepada anak-anak hendaklah diberi dalam hal yang berkaitan dengan akidah, ibadah, akhlak, tanggungjawab, kesihatan, suci hati dan erti kesusahan. Ketika mendengar nasihat dan teguran daripada ibu bapa, anak-anak hendaklah dilatih supaya memandang wajah kedua-duanya atau tunduk.Kaedah ini sangat penting dan ia berbeza dengan kaedah pesanan dan arahan yang mana pesanan dan arahan perlu dibuat setiap hari. 

6. Kaedah bermain dan bergurau

Cuba tanya diri anda, berapa kerapkah anda bermain-main dan bergurau-gurau dengan anak-anak anda? Terdapat pelbagai kaedah untuk kita bergurau dengan anak-anak ketika sedang bermain, beriadah mahupun bersukan. Matlamat bergurau dengan anak-anak ialah untuk menggembirakan hati mereka.

Mengikut kajian psikologi, apabila anak berasa gembira dan disayangi, mereka akan menjadi anak yang berdisiplin dan berakhlak yang baik. Tetapi jangan pula bergurau melampau batas seperti bermain dan bergurau berlarutan sehingga meninggalkan ibadah wajib dan tugas yang lebih penting.

Bapa juga tidak manis bergurau atau bermain dengan anak perempuan yang telah meningkat dewasa. Begitu juga ibu tidak manis bermain dengan anak lelaki yang telah meningkat dewasa. Perlakuan tidak manis ini jika tidak diikat oleh iman yang kuat, sering berlarutan sehingga boleh menyebabkan berlakunya sumbang mahram.

7. Kaedah latihan yang berterusan

Anak yang cemerlang perlu dilatih secara praktikal dan berterusan. Kaedah ini juga disarankan oleh Rasullullah S.A.W. Anak kita memang cemerlang tetapi perlu dilatih secara praktikal dan berterusan. Kaedah latihan boleh dibahagikan kepada beberapa ciri diantaranya :-

a. Jantina

Ibu bapa hendaklah memberi tugas kepada anak-anak sesuai dengan jantinanya seperti tuga yang berat dan kasar diagihkan kepada anak lelaki manakala anak perempuan kepada kerja-kerja dalaman yang lebih ringan dan sesuai dengan watak keperempuanan mereka. Bagaimanapun tidak salah jika anak lelaki diajar dan diasuh melakukan pekerjaan yang sering dilakukan oleh orang perempuan seperti membasuh pakaian sendiri, menyidai pakaian, melipat pakaian, memasak, membasuh pinggan dan sebagainya.

b. Usia

Pengagihan tugas juga perlu diagihkan mengikut usia. Anak yang berusia di bawah enam tahun belum boleh diberi tanggungjawab yang serius. Tahap tanggungjawab boleh ditingkatkan apabila usia mereka meningkat dan mengikut kesesuaian waktu.

Jangan lupa memberi pujian dan penghargaan kepada anak setelah mereka berjaya melakukan sesuatu pekerjaan itu. Namun jangan berlebihan kerana bimbang anak itu akan bersifat takbur.

Semoga perkongsian ini dapat memanfaatkan semua ibubapa dan semoga anak-anak yang dididik menjadi anak yang soleh dan cemerlang dunia dan akhirat. InsyaAllah...

Sumber: Majalah Wanita November 2005 - 7 Kaedah Mendidik Anak Cemerlang oleh Noraishah Ismail

Teknik Nabi Muhammad

Teks : Norazira Mohamed

Dalam tak sengaja ketika saya sedang mencari kaedah atau tips dalam mendidik anak-anak di Internet, saya terjumpa dengan satu teknik yang tidak pernah saya ketahui sebelum ini. Bahkan bukan dalam hal mendidik anak-anak sahaja tetapi teknik ini boleh dipraktikkan dalam urusan kita seharian. Tapi saya lebih cenderung untuk mendalami didalam urusan mendidik anak-anak. Teknik yang saya maksudkan ialah Teknik Nabi Muhammad S.A.W.

Diantara teknik yang menggunakan gaya Nabi Muhammad ini ialah Teknik Memuji. Ianya boleh digunakan oleh ibubapa dalam perbualan harian dengan anak-anak. Biasanya jika kita mendekati anak-anak dengan menggunakan teknik ini, kelebihan anak-anak yang nakal, yang selalu melanggar disiplin atau yang tidak mahu membuat latihan/kerja rumah yang diberikan akan terserlah. Selain daripada itu, teknik memuji gaya Rasulullah ini juga dapat menaikkan rasa keyakinan (self-essteem) yang tinggi pada anak-anak. 

Ok, macam mana hendak memuji dengan menggunakan teknik Nabi ni yer? Apa yang perlu ibubapa lakukan ialah : PUJI dan NYATAKAN IMPAK. Yang tidak boleh dilakukan ialah : UGUT dan JANJIKAN GANJARAN. IMPAK yang dinyatakan pula ialah fokus kepada pernyataan rasa keyakinan ibubapa terhadap kemampuan anak-anak mereka.

Berdasarkan kajian yang dilakukan oleh Tim Psikologi Hadis (http://www.psikologihadith.com/), SATU PUJIAN SATU IMPAK. Namun, boleh juga dimasukkan impak yang kedua sekiranya ianya menepati teknik nabi iaitu puji kebaikan dan adanya pernyataan impak.

Ok, contoh ini saya amibil dari blog Puan Khairulniza di http://parentinggayarasulullah.blogspot.com yang mana ianya adalah skrip yang Puan Khirulniza gunakan bersama anaknya.

Ok dari skrip diatas, apa yang boleh diambil ialah :

Puji kebaikan : 

PUJIAN 1 : Terima kasih. Tahniah. Anak ibu telah mula membuat latihan melukis

PUJIAN 2 : Anak ibu juga berusaha untuk menggembirakan hati orang lain.

Nyatakan impaknya : 

IMPAK 1 : Ibu suka.

IMPAK 2 : Semoga Allah memurahkan reaeki Along.

IMPAK 3 : InsyaAllah, suatu hari nanti ALong berpeluang membeli Wacom.

IMPAK 4 : ALong dapat menambah kemahiran.

IMPAK 5 : Allah berikan pahala buat Along.

Saya percaya sekiranya kita menggunakan teknik yang betuk ketika memuji anak-anak, rasa keyakinan yang tinggi akan dapat dipupuk dalam diri anak-anak. InsyaAllah...

Empat Fasa Didikan Anak Mengikut Sunnah Rasulullah S.A.W

Teks : Norazira Mohamed

Rasulullah S.A.W merupakan manusia mulia yang tinggi darjatnya disisi Allah Ta'ala. Beliau merupakan contoh teladan bagi orang-orang yang beriman. Oleh itu, kita diwajibkan mencontohi Rasulullah S.A.W dalam setiap perkara termasuklah dalam hal mendidik anak-anak.

Sesungguhnya Rasulullah S.A.W telah memberi garis panduan dalam mendidik anak-anak. Terdapat empat fasa bagaimana mendidik anak-anak sebagaimana yang disarankan oleh  Junjungan Besar Nabi Muhammad S.A.W.

Fasa Pertama : Dari umur 0-6 tahun

Pada fasa ini, ibubapa hendaklah memberikan kasih sayang kepada anak-anak dengan memanjakan mereka, bergurau senda dan bermain bersama-sama. Sekiranya anak-anak membuat salah, jangan sesekali dirotan atau dipukul.

Fasa Kedua : Dari umur 7-14 tahun

Pada fasa ini, Islam masih memberi penekanan dalam memberikan kasih sayang tapi perlulah disulami dengan ketegasan dalam memberi arahan, menekankan pada disiplin dan juga melatih mereka pada tangungjawab. Selain itu, pada fasa ini, anak-anak perlu didedahkan dengan didikan solat, puasa, dan ibadah-ibadah yang lain.

Menurut hadith Abu Daud,

مُرُوا أُوْلاَدَكُمْ بِالصًّلاَةِ وَهُمْ أَبْنَاءُ سَبْعِ سِنِيْنَ، وَاضْرِ بُوهُمْ عَلَيْهَا وَهُمْ أَبْنَاءُ عَشْرِ سِنِيْنَ، وَفَرِّقُوا بَيْنَهُمْ فِي الْمَضَاجِعِ

“Perintahlah anak-anak kamu supaya mendirikan sembahyang ketika berusia tujuh tahun dan pukullah mereka kerana meninggalkan sembahyang ketika berumur sepuluh tahun dan asingkanlah tempat tidur di antara mereka (lelaki dan perempuan)".

Menurut hadis tersebut, antara contoh sikap tegas yang boleh dilakukan oleh ibubapa adalah memukul anak-anak yang tidak solat sekiranya telah mencapai umur 10 tahun. Namun terdapat beberapa syarat yang harus dipatuhi dalam hal merotan anak-anak. 

Antaranya :

1. Anak mengerti mengapa dia dirotan.
2. Orang yang memukul/merotan adalah walinya contoh ayahnya.
3. Tidak boleh memukul secara berlebihan sehingga memudaratkan.
4. Kesalahan yang dilakukan memang patut mendapat hukuman.
5. Memukul/merotan dengan niat mendidik, bukannya untuk melepaskan marah.

Fasa Ketiga : Dari umur 15-21 tahun

Pada fasa ini, ibubapa seeloknya mendekati anak-anak dengan BERKAWAN dengan mereka. Banyakkan berborak dan berbincang dengan mereka tentang perkara yang mereka hadapi. Bagi anak remaja perempuan, berkongsilah dengan mereka tentang kisah kedatangan ‘haid’ mereka dan perasaan mereka ketika itu. 

Jadilah pendengar yang setia kepada mereka dan menghormati pandangan dan pendapat mereka selagi tidak bersalahan dengan syariat Islam. Sekiranya tidak bersetuju dengan sebarang tindakan mereka, elakkan mengherdik atau memarahi mereka terutama dihadapan adik-beradik yang lain tetapi banyakkan pendekatan secara diplomasi walaupun kita adalah ibubapa mereka. Ini kerana fasa ini adalah fasa remaja dimana anak-anak kita mudah memberontak.

Fasa Keempat : Dari umur 21 keatas

Pada fasa ini, anak-anak hendaklah diberikan kebebasan dalam membuat keputusan, dan memberikan sepenuh kepercayaan pada setiap keputusan yang anak-anak buat. Namun, ibubapa perlulah memantau dan memberikan nasihat diiringi dengan doa semoga sehala keputusan yang mereka amibil adalah betul dan mengikut landasan Islam yang sebenarnya.

My Ebook (samb)